Мукаддас ойлар ва мустажоб дуолар. учебное пособие

Мукаддас ойлар ва мустажоб дуолар Rating: 6,6/10 900 reviews

Загружайте тысячи приложений для Android и iPhone в Google Play и AppStore

Мукаддас ойлар ва мустажоб дуолар

В этой плеяде достойное место занимает Имам аль-Бухари См. Ученики, которые хорошо усваивали учебный материал, получали устное одобрение учителей. Большой интерес для определения философской тематики того периода представляют работы Тафтазани: «Исправления к логике и каламу», «Об углах треугольников», «Цели искателей» и др. Текст состоит из 22 глав афгард и представляет собой диалоги между Заратуштрой и Ахурамаздой, предписания о поддержании ритуальной чистоты наряду с нарушением женской чистоты, признается тяжким грехом ранение собаки и дача ей неподходящей пищи , об искуплении греха и различные культовые указания. Народная педагогика хорошо понимала, что игра является основной деятельностью детей. В этом варианте текст сопровождается комментированным переводом на среднеперсидском языке, записанным пехлевийским алфавитом. В период правления Саманидов наблюдался большой подъем культурной жизни в Хорасане, Мавераннахре 11 Исхакова М.

Next

учебное пособие

Мукаддас ойлар ва мустажоб дуолар

В это же время сложилось литературное и фольклорное творчество народов Центральной Азии. Хадисы - важная часть аргументации любого научного труда: используются в качестве популярных аргументов и поговорок. В Зенд-Авесту входят: 1 Вендидат примерный перевод - Кодекс против дэвов. В конце концов аль-Фароби вынужден покинуть Багдад. Закаспийская долина была заселена массагетами. Потребовалось слишком много времени, чтобы голоса Будды и Конфуция достигли Европы, и поэтому Заратуштра …был единственным, кто представлял на Западе древнеазиатскую мудрость 11 Гийемен Ж.

Next

Загружайте тысячи приложений для Android и iPhone в Google Play и AppStore

Мукаддас ойлар ва мустажоб дуолар

Естественно, что такие сложные ремесла требовали систематического обучения у мастеров. Философ Бертран Рассел писал, что: «Превосходство Востока было не только военным. Это искусство берет начало в первобытной культуре и в своей основе сохраняет мифо-поэтическое чувство мира. С их страниц звучал величественный гимн человеку, вера в светлое будущее. Он создан специально для Android.

Next

Загружайте тысячи приложений для Android и iPhone в Google Play и AppStore

Мукаддас ойлар ва мустажоб дуолар

Вопросы духовности и нравственности в Авесте. По мнению основателя Всемирной ассоциации прогрессивного просвещения Стенвуда Кобба ислам - стал фактически родоначальником эпохи Возрождения в Европе. Это, прежде всего - самостоятельная работа для обучающихся. При медресе имелась мечеть, чтобы учащиеся могли аккуратно исполнять все намазы молитвы. .


Next

учебное пособие

Мукаддас ойлар ва мустажоб дуолар

Коран - Святая Книга всех времен и народов, т. Позже он был посвящен Хорезм-шаху и стал первой академией в Центральной Азии. Следует обратить особое внимание на огромное значение народного творчества как средства нравственного и эстетического воздействия на личность. Ал-Фароби стремился постичь конструкцию мира систематически. Живым зерном этим и являлась пророческая миссия посланников Господних 11 Азаматхужаев М.

Next

учебное пособие

Мукаддас ойлар ва мустажоб дуолар

Они принесли сюда новую религию - Ислам. «Ислам, - говорит он, - это религия Ноя Нуха , Авраама Ибрахима , Моисея Масси и Иисуса Исы » и далее по Корану. Когда педагог строит учебно-воспитательный процесс, воздействуя на личность ребенка, он должен учитывать множество параметров: эмоционально-психологическое состояние, общий уровень культурного и возрастного развития, сформированность отнош е ний, духовное и интеллектуальное развитие и др. Историко-этнографические и археологические изыскания дали убедительные доказательства того, что взаимовлияние и взаимопроникновение этнических и культурных элементов здесь достигало большой силы. В древнейших рукописях, датируемых первым тысячелетием д. Начало учебного дня и его окончание также не регламентировалось, однако придерживались древного правила: заниматься с детьми «от зари до зари».

Next

Загружайте тысячи приложений для Android и iPhone в Google Play и AppStore

Мукаддас ойлар ва мустажоб дуолар

Google Chrome — это удобный, быстрый и безопасный браузер. Бухарская библиотека имела в то время в Передней Азии только одну соперницу - библиотеку во дворце буидского правителя Адуд ад-Даула 949-983 гг. В период энеолита в регионе появляются зачатки земледельческой культуры - возделываются злаковые. В целях подготовки проповедников и юристов учащихся медресе приучали к диспутам. Шлюмберже как эллинистические, отчетливо проступают в искусстве и культуре Бактрии Дальверзин-тепа, Халчаян, Кампыр-тепе, старый Термез и менее очевидны в художественной культуре Согда и Хорезма. Фароби внес самостоятельный вклад в науку логики, которую впервые разработал великий греческий предшественник.

Next

учебное пособие

Мукаддас ойлар ва мустажоб дуолар

Позже мактаб стал считаться синонимом начальной школы. В работах крупных ученых, педагогов, историков и востоковедов - Геродота, Хермана Вамбери, А. С развитием народной культуры расширяется ее духовная часть - фольклор, искусство - и это особенно положительно влияет и на воспитание подрастающего поколения. Сообщают, что молитву по нему на четырех папирусах читал сам правитель. Как известно, в 1-м тысячелетии до н. В связи с распространением Корана по первоначальному замыслу создавались при мечетях с целью подготовки переписчиков Корана на арабском языке. Появление мифов, обрядов связано и с религиями.

Next

Загружайте тысячи приложений для Android и iPhone в Google Play и AppStore

Мукаддас ойлар ва мустажоб дуолар

Последняя эпоха - это «вторая», грядущая жизнь, которая настанет после победы добра над злом. Условно считается, что текст был изложен на одном из северных диалектов иранского языка. Наконец, выделяется специальный компонент - воспитательный нормы, правила методического характера. На базе Корана развивалось мусульманское правоведение, которым руководствовались кази судьи. О священных книгах магов так в древности называли приверженцев зороастризма было известно грекам. В настоящее время: устно-поэтическое творчество; словесные, музыкальные, игровые, драматические и хореографические виды народного творчества; народная художественная культура в целом включая изобразительное и декоративно-прикладное искусство. Большой вклад в трактовку хадисов внесли авторы шести канонических сборников хадисов - Имом аль-Бухори, Ибн Маджа, Абу Даъуд ас - Сиджистани, Мухаммад ат - Термизи, которые приобрели широкую популярность в мусульманском мире.

Next