Жабайы алма саба жоспары 4 сынып. Диктант түрлері

Жабайы алма саба жоспары 4 сынып Rating: 7,1/10 1425 reviews

4

жабайы алма саба жоспары 4 сынып

Үйдің айналасы тап - таза, жып - жинақы. Оқушыарджы ұқыптылыққа, ізденімпаздыққа, жинақылыққа, сауаттылыққа әрі көркем жазуға тәрбиелеу. Жалғаулармен жұмыс жасап, сөйлем құрау жолдарын жете түсіндіру. Бірігіп жұмыс жасауын ұйымдастыра отырып, сауатты жазуға баулу Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта, суреттер, кестелер. Ертеде сілеусіннің етін тамаққа пайдаланған екен.

Next

Сабақ жоспары жемісім

жабайы алма саба жоспары 4 сынып

Тақырып бойынша оқушылардың байланыстырып сөйлеу дағдыларын дамыту. А баяндауыш ;ә бастауыш кейде баяндауыш ;б тұрлаусыз мүше. Ой толғаныс Білімді бекіту Құраған сөйлемдердегі етістіктерді талдау барысында бұл етістіктер іс әрекеттердің қазір,яғни сол мезетте болып жатқанын білдіретіні байқатылады. А Сухомлинский 1 Гонзик латын тілін қалай үйренді Божена Немцова Дидактикалық материалдар Жоба жасау 28 Екі бала И. Психологиялық ахуал туғызу Үй тапсырмасын тексеру. Ай өткен соң Ілік деген ұлы өлгенде тағы бір ішек тағып, «ненің зияны, кімнің көзі тиді екен? Түрі: жазбаша бақылау Әдісі: қорыту Керекті құрал — саймандар: сын жұмыстар жинағы, дәптер. Әбілұлы Дидактикалық материалдар Топпен жұмыс 13 Туған жер құдыреті С.

Next

Әдебиеттік оқу 4 сынып ҚМЖ қысқа мерзім жоспарлары Алматыкітап баспасы 136 сағат — ЖОСПАРИК.КЗ

жабайы алма саба жоспары 4 сынып

Ол заттың түсі сары, дәмі тәтті, түрі сопақша, дәруменге бай. I-топ Біз шынында, байқамай қалыппыз. Аю сияқты сазан тұқымы да қыста тамақ жемейтіндігін айтты. Үй тапсырмасын сұрау Үй тапсырмасы жазылған дәптерлерді тексеру Қызығушылықты ояту Оқулықтағы тапсырмаларды орындау. Құлпынай шырынды, тәтті, хош иісті болады. Тиіндер секіріп жүрген қарағайлардың түбінен бірнеше кірпі жорғалап шыға келді. Оңғарсынова Дидактикалық материалдар Өзіндік жұмыс 3 Атамның алақаны С.

Next

Сабақ жоспары. Пәннің аталуы: Жаратылыстану. Сынып

жабайы алма саба жоспары 4 сынып

Мектеп- интернаттардың тәрбиелік жұмыстары тәрбиеленушілердің жан- жақты дамуына қарай бағытталуы тиіс, баланың рухани дүниесі мен өзін қоршаған ортаның өзара үйлесімді байланысын қамтамасыз етуге бағытталуы керек, балалардың өмірлік өз жолдарын тануға, олардың азаматтық көзқарастары қалыптасуына, гуманитарлық құндылықтардың негізінде жетілуіне; әрбір жасөспірімнің тұлғалық өсуін психологиялық- педагогикалық қамтамасыз етуге; өзіндік жолын табу еркіндігі болуына, табысқа жету жағдаяттарын тани алуына, өзіндік тәрбиеге ықпал етуге; жеке басының дамуына құрметпен қарауға бағытталады. Бурабай ауданы Бурабай кенті Сәкен Сейфуллин атындағы орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Абишева Гульназ Балтабайқызы бұл жоспар сынып жетекшілеріне көмек ретінде пайдалануға болады. Топпен жұмыс жасау арқылы өзгені сыйлауды үйренеді. Еменнен әдемі фанер, тамаша паркет дайындалады. Оқушылардың ойлау, сауатты жазу, ауызекі сөйлеу дағдыларын жетілдіру. Шошыған торғайлар бытырап ұша жөнелді. Өздік диктант Адамның мамандығын, кәсібін білдіретін сөздер: жүргізуші, … Туыстықты білдіретін сөздер: ата, ана, … Кісі аттары: Жанат, … Жер-су аттары: Балқаш, Алатау, … Кім көп біледі? Қазақ тілі Уақыты: Кабинет: Мұғалім: Сабақтың атауы Бақылау диктанты Сілтеме Қазақ тілі оқулығының әдістемесі Сабақтың жабдығы Мақсаты: оқушыларға диктант жаздыра отырып, алған білімдерін тиянақтауға, тексеруге, сауатты көркем жаза білуге мүмкіндік туғызу: танымдық қабілетерін, ақыл-ойын дамыту; адамгершілікке, сұлулыққа, ұжымшылдыққа баулу.

Next

Сабақ жоспары 8 сынып

жабайы алма саба жоспары 4 сынып

Тақырып көлемінде сөйлей отырып, өз пікірлерін айтып, қазақ ұлттық тағамдары туралы түсінік беру. Әжесінің қолынан келмейтін ісі жоқ. Оқушылар түстер бойынша 2-топқа бөлініп, отырады. Үй тапсырмасын сұрау Үй жұмысы жазылған жаттығуларды орындау Қызығушылықты ояту Оқулықтағы тапсырмаларды орындау. Алакөл, Алатау 3 - тапсырма. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, диалогтік оқыту, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, Оқушыларды жас ерекшеліктеріне сай оқыту. Қарындаш Бір малға екі бала мінгеседі, Айлап-жылдап түспестен күн кешеді.

Next

Қазақ тілі 3

жабайы алма саба жоспары 4 сынып

Оқыту нәтижесі Топқа бөлу Сыныпты жыл мезгілдеріне қарай төрт топқа бөлу. Айдостың ала сиыры жайылып жүр. Бағалау — оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? Оқушылар берілген бағалау кестелерін толтырып, бағаларын айтады, мұғалімнің, оқушылардың пікірлерін тыңдайды. Қима қағаздар, постер, түрлі-түсті маркерлер, стикерлер, интербелсенді тақта 1 25. Өйткені көңіл күйіміз жақсы болса қиындықтарды оңай жеңеміз ғой. Түбірдің астын — бір, қосымшаның астын екі рет сызыңдар. Білімдерін нығайту, жинақтау, бір жүйеге келтіріп қорыту.

Next

Орта мерзімді саба? жоспары 4

жабайы алма саба жоспары 4 сынып

Мұны балалардың бәрі жақсы түсінеді. Тәрбиелік: Пәнге деген қызығушылығын арттыру, топпен жұмыс істей білуге, сауатты жазуға тәрбиелеу. Академия образования содержит наиболее 80-летнюю историю. Ауызша,жазбаша тілдерін дамыту, сөздік қорын, байланыстырып сөйлеуін,шығармашылық қабілетін арттыру. Мен бәріңе шуақты күн тілеймін! Күнделіктеріне жазады Бағалау Бағалау парақшаларын тарату Парақшаларды толтырады Кері байланыс Әдебиеттік оқу пәнінен тақырыптық-күнтізбелік жоспар.

Next

Дене шынықтыру пәнінен сабақ жоспары 3

жабайы алма саба жоспары 4 сынып

Бұл қазақ тіліндегі жеті септік. Көрнекілік: кестелер, тірек сөздер, сөзжұмбақ. Көмектес септігінің басқа септіктерден ерекшелігіне тақталау. Жаңа сөздерді сөйлеуде қолдана біледі. «Мәтін» деген не екенін біледі; 2.

Next

Тест тапсырмалары 7

жабайы алма саба жоспары 4 сынып

Қызығушылықты ояту «Ой қозғау» Бұл не? Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Ынтымақтастық атмосферасы «5»болсын алар бағамыз. Бір-бірімізге тарату арқылы жылы тілек, сөздер айтамыз білім алушылар тілек айтады. Қастеевтің өнер туындысын алып өз ойларын, көзқарасын айтады. Еменнің жемісінен крахмал және спирт адады. Жауап береді Топтық бірлескен жұмыс Жаңа сөз жасаудың басқа түрлерімен салыстырады, ажартады, талдайды. Бұл мәтінен өзіңе қандай әсер алдың? Сөздерді оқу, ондағы ұқсастық пен айырмашылықты бөліп көрсету, сөйлем құрау.

Next