Утренний Круг В Детском Саду Картотека По Программе Зерек Бала. Консультация «Планирование и организация воспитательно

Утренний Круг В Детском Саду Картотека По Программе Зерек Бала Rating: 7,1/10 184 reviews

Методическое пособие «Планирование по программе «Зерек бала»»

Утренний Круг В Детском Саду Картотека По Программе Зерек Бала

Руки над головой «домиком» Стучат кулочком по лад. Күтілетін нәтиже Нені біледі: членов своей семьи и называть их, используя местоимения : моя мама, мой папа и т. Осталось нарисовать окна в два ряда. Уровень освоения программы «Зерек бала» детьми на 2010-2011 учебный год составил 80 %. Предмет исследования: методы и музыкальный репертуар, направленные на развитие музыкального восприятия у детей дошкольного возраста. Знакомы с элементарными навыками безопасного поведения в природе и быту не есть неизвестные ягоды и грибы, не вступать в контакт с животными. Игра: «мы веселые ребята» Билингвиалдық компонент.


Next

Программа Алгашкы Кадам

Утренний Круг В Детском Саду Картотека По Программе Зерек Бала

В связи с этим в качестве его важнейших критериев можно выделить такие, как художественная ценность, воспитательная направленность, педагогическая целесообразность, доступность. Продолжать учить располагать изображение в центре листа бумаги, рисовать во весь лист. Т: «Музыка имя» Здоровье Коммуникация Творчество Развлечение 7. Повтори за мной Прохлопать ритм, который простучит карандашом ведущий. Разговаривать с ребенком об их чувствах. Учить детей использовать ладонь, как изобразительное средство, правильно выполнять задание, рисовать яркими сочными тонами.

Next

Методические Рекомендации Программе Зерек Бала

Утренний Круг В Детском Саду Картотека По Программе Зерек Бала

Похожие: Методические рекомендации предназначены для использования судьями хозяйственных судов в практической работе по исследованию свидетельских. Маленький садовод пересказ рассказа м турежанова. Закреплять умение выполнять приставной шаг влево и вправо на бревне, сохраняя устойчивое равновесие и ровную осанку. Вы , грибы, не стойте молча, Пойте песенку погромче. Пальцы «здороваются» Перекрестить раскрытые Ладони — ёлка. Цель: Дать детям представление о животных Севера.

Next

Методические Рекомендации Программе Зерек Бала

Утренний Круг В Детском Саду Картотека По Программе Зерек Бала

Изображать, как он достает и ест мед. Задачи: Образовательная область «Физическое развитие»,. Т: «коллективная с материалами дерево, резина » Рассказывание жихарка сказки 2. Учить детей различать эмоциональное содержание произведений, их характер, настроение, динамические оттенки. Рассказывают стихотворение: Давайте лес любить, оберегать И взрослым в этом деле помогать. Қандай түсініктерді игерді: представление о животных Севера.

Next

Технологические карты организованной учебной деятельности по физической культуре (средняя группа). Воспитателям детских садов, школьным учителям и педагогам

Утренний Круг В Детском Саду Картотека По Программе Зерек Бала

Остановившись, двигаться назад мелкими шагами. Предлагает прогуляться в лес Беседа о правилах поведения в лесу Обыгрывание игровой ситуации: как попасть в лес через упражнение «Смотай клубочек» Цель: развитие мелкой моторики рук. Назывют цветок Ищут — наклоны. Перспективы и пожелания на следующий год 1. Наши верные друзья — Солнце, воздух, вода и земля! Цель: установить с детьми эмоционально-положительный контакт и вызвать интерес к совместной со взрослым деятельности; Задачи: развивать.

Next

Технологические карты по музыке в ДОУ [DOC]

Утренний Круг В Детском Саду Картотека По Программе Зерек Бала

Технология работы с кистью: передавать окружающей предметы действительности, применять сочетания цветов элементарные: Аппликация приёмы пользования ножницами, разрезание бумаги полос с пом. Тема: Ворота широкие, высокие Цель: учить выбирать необходимые детали, используя прием приставления, прикладывания деталей, продолжать учить изменять постройки, надстраивая или изменяя одни детали на другие. Следить за порядком по указанию взрослого. В: Ребята, а какие цветы вы знаете? Ай — ай — ты нас больше не кусай! Дети выполняли физические упражнения, играли в подвижные игры, игры с мячом, выполняли акробатические упражнения. Названный ребенок ловит мяч, называет свое имя и имя того, кому бросает мяч. Рассказывают стихи о яблоке, о фруктах.

Next

Зерек бала программа обучения и развития детей 3

Утренний Круг В Детском Саду Картотека По Программе Зерек Бала

Аппл: «Цветы на поляне» коллективная Величина 12 — 1. Констр: «Домик для Алёнушки» Беседа 17-1. Учить детей различать и правильно называть растения трава, дерево, цветы , называть окраску имеющихся на участке цветов, травы, листьев, различать по внешнему виду, по вкусу некоторые овощи, фрукты, называть их морковь, редис огурец, груша, ябло­ко и др. Констр: «закладки Плетение из цветной бумаги» 19-1. Учить соблюдать соотношение частей по размеру Дамытушылық. Давайте отправимся на эту планету. Ребята с азартом ищут и находят грибы под листьями, складывают в кузовок.

Next

Анализ воспитательно

Утренний Круг В Детском Саду Картотека По Программе Зерек Бала

У: Ходьба по шнуру шагом приставным. Когда высохнут рисунки, мы отправим их колобку в лес и напишем ему письмо. Стимулировать речевую и мыслительную активность, развивать память, внимание, воспитывать любовь к родному городу. Ладошки в виде лодочки «лодочка»двигается Ладони повернуть вверх- вниз. Называют название острова думают, высказывают свои предположения, отвечают на вопрос: - что такое Доброта.

Next

Консультация «Планирование и организация воспитательно

Утренний Круг В Детском Саду Картотека По Программе Зерек Бала

Проявлять желание покормить птиц, зверей, обеспечить элементарный ухо за растениями и животными. Благодарить взрослого и сверстника за оказанную помощь при напоминании воспитателя. Активизировать произношение звуков у , ш , к , ц , п. Все в снегу домой пришли Съели суп и спать легли. «Мы идем навстречу солнышку» «Прыгаем вместе с солнечными зайчиками» «Шагаем через камушки» «Пролезаем через кустики» «Поскакали с ветром наперегонки» Воспитатель предлагает поиграть в игру «Лягушки». Затем проводим вертикальные линии сверху вниз ,слева и справа.

Next