Слоговые таблицы для формирования беглого чтения. Обучение чтению по методике Зайцева: таблица

Слоговые таблицы для формирования беглого чтения Rating: 6,2/10 157 reviews

Таблицы Зайцева обучают скорочтению

слоговые таблицы для формирования беглого чтения

Помни: глаза смотрят в центр таблицы и видят всю её целиком. При исследовании значимости обучения чтению в образовании, воспитании и развитии детей, автор обратилась к опыту учёных, педагогов-новаторов, работающих в этой области. Систематическое чтение этих таблиц приводит к автоматизации восприятия этих букв Приложение 4. У каждого ученика карточки, в каждую клеточку которой вписаны цифры от 1 до 10 и от 1 до 20 1 класс и от 1 до25 2,3кл. На нем много маленьких свечек. А на комо…, на самом краю, лежа… шляпа. Использование в практике этой системы упражнений способствует совершенствованию техники чтения: — увеличился объём зрительных и слуховых восприятий, а также угла зрения; — выработан навык антиципаций; — сформирована устойчивость внимания; — не имеют место регрессии; — увеличился словарный запас; — развит артикуляционный аппарат.

Next

Статья (чтение) по теме: Формирование навыков беглого осознанного чтения как условие успешности обучения учащихся начальной школы.

слоговые таблицы для формирования беглого чтения

Весь ответ уместился в одном существительном. И ребята, «делая разбежку» читая знакомую часть скороговорки , готовились в хорошем темпе и без ошибок прочитать и новую строчку. Но природа не обходится без подарков. Прием «Губы» При внешнем проговаривании скорость чтения замедляется. В 60-70-е годы была усовершенствована методика анализа художественного произведения: меньше воспроизводящих упражнений, больше - творческих, развивающих умение высказывать собственное мнение по поводу прочитанного, работа над произведением в целом, а не над отдельными мелкими частями, учащимся большей самостоятельности в раскрытии идеи и образов произведения, разнообразие видов заданий при работе с текстом. Для этого упражнения можно подготовить карточки или создать презентацию, в которой слова появляются и сами исчезают через пару секунд.

Next

Поиск по файлам

слоговые таблицы для формирования беглого чтения

Кто-то зайку напугал- Зайка- прыг- и убежал. Умения и навыки чтения формируются не только как важнейший вид речевой и умственной деятельности, но и как сложный комплекс умений и навыков, имеющий обучающий характер, используемый учениками при изучении всех учебных предметов, во всех случаях внеклассной и внешкольной жизни. Но тогда давайте обратимся к терминологии. В общеобразовательных учреждениях другая программа обучения, поэтому детям трудно перестроиться на необходимость разделять слоги на буквы. Провожузамер техники чтения 1 раз в месяц. Работа выполняется за 10 секунд.

Next

Упражнения для формирования навыка чтения в начальной школе

слоговые таблицы для формирования беглого чтения

Данный вид работы крайне важен,т. Для подвижных малышей очень тяжело долго фокусироваться на чем-то, находясь при этом в одном положении, т. Дети читаютназвания жилья и соединяют это слово ссоответствующим названием животного. Для развитияэтих качеств в своей практической работе яиспользую специальные упражнения, которыевключаю в каждый урок чтения. Данное упражнение подготавливает глазки к движению во время чтения. Особое внимание методика чтения уделяет приемам формирования навыков самостоятельности в работе с текстом и книгой. Приложение 8 Методика исследования техники чтения и понимания почитанного Два исследования — оценивание техники чтения вслух и понимание прочитанного я решила объединить в один эксперимент.

Next

Экологическое воспитание младших школьников на уроках обучения грамоте

слоговые таблицы для формирования беглого чтения

Ему необходимо дважды прочитать тексты — это уже 4 часа; ещё прибавить 6 часов занятий в школе — уже 10 часов. На основе опыта разработана последовательность упражнений для привлечения детей к чтению и развития беглого чтения. Через 5 минут чтение прекращается и дальше идет обычный урок, например математики, рисования или природоведения. Есть авторы, которые предлагают способы облегчения слияния букв в слоги с помощью специальных приемов. Поэтому если мы хотим освоить какие — то умения, довести их до автоматизации, до уровня навыка, то мы вовсе не должны проводить длинные по времени упражнения; нужно упражнения проводить короткими порциями, но с большей частотой.

Next

Книга: таблицы.

слоговые таблицы для формирования беглого чтения

Особое внимание нужно обратить на то, чтобыребёнок ясно слышал, точно выделял и правильнопроизносил звуки. В 7 классе домашнее задание составляет примерно 8 страниц учебника, или 6500 слов. На глазах у детворы Крысу крышу красят маляры. В каком-тоиз слов он заменяет один из звуков. Слоговая раскраска Довольно редко, но все же встречаются в книгах-тетрадях такие задания. Возникает ряд противоречий между возрастающей в условиях информационной усложненности необходимостью много читать и отсутствием интереса школьников к чтению; между существующей в современных условиях необходимостью формирования навыка беглого осознанного чтения и несовершенством педагогических условий, при которых формируется этот навык. Имя мальчика и начало предложения мы пишем с большой буквы.

Next

Для учителя начальных классов

слоговые таблицы для формирования беглого чтения

Когда ученики будут читать текст последний раз, временное ограничение не устанавливается. Яркие, красочные картинки, игровая форма подачи материала сделают занятия по обучению чтению дошкольников не только полезными, но и интересными. Никакого контроля или обсуждения содержания прочитанного не проводится. Систематическое чтение этих таблиц приводит к автоматизации восприятия этих букв. Детям нужно читать только первый и последний слог в каждой строчке.

Next

Таблицы Зайцева обучают скорочтению

слоговые таблицы для формирования беглого чтения

Далее переходим к гласным, которые наиболее сложны при чтении: я, е, ё, ю. Важно, чтобы разрыв не превышал 20 слов в минуту, т. Попробуйте прочитать любое предложение и при этом понаблюдайте, как из букв получаются слова. Темп деятельности, являясь врождённым, определяет насколько быстро человек работает, запоминает, рассматривает, представляет, думает над решением задачи и, конечно, читает. Часто можно наблюдать такую картину. Также можно применять упражнения по совершенствованию техники чтения системы И.

Next

Слоговые таблицы. Тренажер для отработки навыка чтения.( 1 класс)

слоговые таблицы для формирования беглого чтения

Постепенно технические операции автоматизируются, уходят в подсознание, и внимание ученика концентрируется на понимании смысла текста. Птица поёт Концентрация внимания Задание: Постарайся без ошибок переписать следующие строки: Аммадама реберге ассамаса Гесклалла ессанессас Еналсстаде енадслат етальтаррс Усогката лиммодорра клатимор Определить и развивать объём и концентрацию внимания позволяют корректурные пробы Развитие оперативной памяти Развитие техники чтения тормозится из-за слаборазвитой оперативной памяти. В конце урока оставлять 3-4 минуты для того, чтобы произвести самозамер скорочтения. Для домашних условий, таблицы лучше повесить там, где ребенок играет и занимается, желательно на уровне глаз, чтобы не приходилось задирать голову. Затем следует экспозиция, чтение и запоминание второго предложения.

Next