Рабочая программа по русскому языку 4 класс канакина фгос школа россии. Решебник по русскому языку 4 класс Канакина

Рабочая программа по русскому языку 4 класс канакина фгос школа россии Rating: 6,3/10 785 reviews

Рабочая программа ФГОС 1

рабочая программа по русскому языку 4 класс канакина фгос школа россии

Морфологические признаки частей речи 1 Урок изучения нового материала. Обучение чтению Согласные и гласные звуки и буквы, ознакомление со способами обозначения твердости и мягкости согласных. Развитие э тических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей. Рабочая программа по русскому языку для 4 класса начальное общее образование на 2014 — 2015 учебный год Составитель : Зырянова Л. А один мужик взялся камень за сто рублей убрать. Хорошо успевающим учащимся целесообразно предложить дополни тельное задание повышенной трудности, требующее языкового развития, смекалки и эрудиции. В кустах сирени слышишь чудесный голос овсянки.

Next

Рабочая программа по предмету 4 класс. УМК (В.П. Канакина, В.Г. Горецкий)

рабочая программа по русскому языку 4 класс канакина фгос школа россии

Знаки препинания в предложениях с однородными членами. Развитие мотива к созданию дневника с записью мудрых мыслей о русском языке. Ценность труда и творчества — осознание роли труда в жизни человека, развитие организованности, целеустремлённости, ответственности, самостоятельности, ценностного отношения к труду в целом и к литературному труду, творчеству. Прошедшее время глагола: употребление в речи, изменение по числам и родам, правописание родовых окончаний Уметь точно употреблять в речи глаголы, правильно писать родовые окончания. Анализирует схемы предложений, составляет по ним предложение. Уметь употреблять предложения в речи.

Next

Рабочая программа по русскому языку УМК В.П. Канакина ФГОС 1 класс

рабочая программа по русскому языку 4 класс канакина фгос школа россии

Различает падежные и смысловые вопросы. Объясняет выбор нужного союза в предложении с однородными членами. Развитие речи Работает с текстом: составляет текст, определяет тип текста, тему, главную мысль, части текста; составляет план, выписывает из каждой части глаголы; письменно излагает содержание текста с опорой на выписанные опорные слова глаголы. Нахождение в предложении обращения в начале, середине, конце. Контроль уровня обучения Тексты диктантов подбираются средней трудности с расчетом на воз можность их выполнения всеми детьми.

Next

Рабочая программа по русскому языку (1,2,3,4 класс) по теме: Рабочая программа по русскому языку 1

рабочая программа по русскому языку 4 класс канакина фгос школа россии

Контрольное списывание Словарный диктант Тест «5» - ставится за безошибочное аккуратное выполнение работы «4» - ставится, если в работе 1 орфографическая ошибка и 1 исправление «3» - ставится, если в работе допущены 2 орфографические ошибки и 1 исправление. Три типа склонения имен существительных Уметь определять тип склонения имен существительных текущий самоконтроль 16 Контрольная работа по теме «Особенности падежей имен существительных». Научатся определять род, число, падеж. Уметь распознавать однородные члены; оформлять предложения; произносить с интонацией перечисления. Анализирует и излагает письменно содержание описательной части текста-образца. Сравнивать имена существительные 1-го и 2-го склонения: находить сходство и различие. Работать с лингвистическими словарями учебника, находить в них нужную информацию о слове.

Next

Рабочая программа по русскому языку (1,2,3,4 класс) по теме: Рабочая программа по русскому языку 1

рабочая программа по русскому языку 4 класс канакина фгос школа россии

Использование местоимений как одного из средств связи предложений в тексте. Барто о природе, о детях, о труде, о Родине и т. Выделять в словах морфемы, основу. Познакомить с признаками имён существительных 2-го склонения Определять принадлежность имён существительных ко 2 склонению и обосновывать правильность определения. Составление небольшого рассказа с элементами описания и рассуждения с учетом разновидностей речи о случае из жизни, об экскурсии, наблюдениях и др. Развитие чувства к родному краю — частичке своей большой родины на основе содержания текстов. Обобщение знаний о лексических группах слов.


Next

Решебник по русскому языку 4 класс Канакина

рабочая программа по русскому языку 4 класс канакина фгос школа россии

Формирование умений образовывать формы именительного и родительного падежей множественного числа инженеры, учителя, директора; урожай помидоров, яблок и правильно употреблять их в речи. Дательный и творительный падежи имён прилагательных множественного числа. Повторение по теме «Глагол» 1 Урок обобщения и повторения пройденного материала. Особенности проверяемых и проверочных слов. Главные и второстепенные члены предложения. Развивать умение распознавать имена существительные 1-го склонения Определять принадлежность имён существительных к 1 склонению и обосновывать правильность определения.

Next

КТП по русскому языку 4 класс УМК Школа

рабочая программа по русскому языку 4 класс канакина фгос школа россии

Наши проекты «Пословицы и поговорки» 1 Урок обобщения и повторения пройденного материала. Сравнивает имена существительные разных склонений: находит их сходство и различие. Правописание окончаний имён существительных множественного числа в родительном падеже. Слово в языке и речи 21 час 21 Работа над ошибками. Различает имена существительные в начальной и косвенной формах.

Next

Рабочая программа ФГОС 1

рабочая программа по русскому языку 4 класс канакина фгос школа россии

Работать со страничкой для любознательных: знакомство с происхождением слова каникулы. Правописание окончаний глаголов во 2 —лице настоящего и будущего времени в единственном числе. Определяет значение слова, пользуясь толковым словарём. Составление объявления 1 Урок изучения нового материала. Личные местоимения 1 Урок изучения нового материала.

Next

КТП по русскому языку 4 класс УМК Школа

рабочая программа по русскому языку 4 класс канакина фгос школа россии

Игра «По галактике Частей Речи» 1 Урок обобщения и повторения пройденного материала. Грабаря « Февральская лазурь» П. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса 7. Объяснять значение слова, роль и значение суффиксов и приставок Работать с памяткой «Разбор слова по составу». Поглядело светило на эти проказы и стало землю пригревать. Употреблять правильно в устной и письменной речи имена существительные во множественном числе нет яблок, но апельсинов и др.

Next